こんにちは、信長（＠nobunaga_ydb）です。
今回の記事では、大学受験で超頻出の「英語の使役動詞」について、例文付きで徹底解説していきます。
使役動詞といえば、let/make/have/getの存在を知っている人は多いのですが、それぞれの使い分けをきちんとマスターできている人は意外に少ないです。
これらの使い分けをマスターすれば、文法問題はもちろんのこと、長文問題でも必ず役立つので、一緒に楽しく学んでいきましょう！
京都大学を卒業後、Z会で英語の参考書を編集していた僕がくわしく解説していくよ～！
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それではスタート！
そもそも使役動詞って何なの？
使役動詞let/make/have/getの使い分けを解説する前に、「そもそも使役動詞とは何なのか？」についてふれておきますね。
使役動詞とは、一言でいえば、「相手に何かをさせる動詞」です。
今までの人生をよ～く振り返ってみてください。
「相手に何かをさせた経験」って必ずありますよね。
たとえば、友達に対して、
ちょっとコンビニでアイス買ってきてよ。
⇒ぼくは友達にアイスを買いに行かせた。
彼氏に対して、
ねえねえ、このカバン重いから持ってくれない？
⇒私は彼氏にカバンを持ってもらった。
こんな感じで、「相手に何かをさせる」ということを客観的に説明するときに、「使役動詞」を使います。
ちなみに僕は、「使役」という言葉が堅苦しくて嫌いなので、「パシリ動詞」と呼んでいます。
「アンパン買ってこい！」的なイメージで覚えておくといいよ。
そして、使役動詞には基本形があります。
この基本形がめちゃくちゃ大事なので、必ず覚えてください。
〈使役動詞＋O＋C〉「OにCさせる」
皆さんが大嫌いな文法用語を使って説明すると、Oは目的語で、Cは補語なのですが、今回は「目的語」や「補語」という用語を意識しなくても大丈夫です。
また、使役動詞は第５文型（SVOC）を作る動詞なのですが、その知識を覚えておく必要もないです。
Oの部分に「人」が入って、Cの部分に「動詞的なもの」が入るのかな？
そうすれば、「人に⋯させる」という意味になるかも！
みたいなイメージをつかんでもらえたら全然OKです。
それではさっそく、使役動詞let/make/have/getの使い分けを学んでいきましょう！
使役動詞letの意味と使い方
まずは、使役動詞letを解説していきます。
使役動詞letの意味
使役動詞letの意味は、「相手が望んでいることをさせる」です。
具体例を使って、もう少し深掘りしていきましょう。
今このブログを読んでいるあなたが大学生になって、車の運転免許を取得したとします。
あなたは一刻も早く車でドライブをしたいのですが、あいにく自分の車を持っていません。
しかし、父親の車が実家の駐車場に置いてあります。
あなたは実家に帰省したとき、父親に向かってこう言うはずです。
なあなあ、オトン。
オトンの車、運転してもいい？
ええよん♪
⇒父親は僕に車を運転させてくれた。
こういうときに、使役動詞letが使えるんです。
ポイントは、「父親は僕が望んでいることをさせている」という点ですね。
同じ「させる」という日本語でも、letは「許可」のイメージがあることを覚えておきましょう。
使役動詞letの使い方
使役動詞letの使い方は以下の１パターンになります。
〈let＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
さきほど紹介した使役動詞の基本形である〈使役動詞＋O＋C〉のCの部分に、「動詞の原形」が入るというパターンですね。
それでは、使役動詞letを使った例文を見てみましょう。
さっきのやつやん。
〈let＋O＋動詞の原形〉の形になっているよね！
ちなみに、letの過去形はletだから気をつけてね！
ほかの例文も見てみましょう。
このように、letは否定文で使われることもあります。
意味は簡単ですね。
「相手が望んでいることをさせない」＝「許可しない」という意味です。
ママ、パーティーに行ってもいい？
ダメ！あんたまだ宿題終わってないでしょ！
みたいな状況が思い浮かびますね！
こんな感じで、letは命令文でもよく使われます。
「させてあげなよ」みたいなイメージですね。
〈Let me＋動詞の原形〉（私に⋯させて）の形は、英会話で頻繁に出てきます。
洋画を観ていると、ばんばんセリフの中に出てきますよ。
特に、Let me know（私に知らせて）は、一つの表現として丸暗記してもいいくらい超頻出です。
使役動詞letと同じ「許可」の意味をもつallowとpermitも覚えよう！
実は、letと同じ「許可」の意味をもつ動詞が他にもあります。
それは、allowとpermitです。
letはカジュアルな雰囲気の動詞ですが、allowになるとちょっとだけ真面目な雰囲気になって、permitになるとかなりフォーマルな雰囲気になってきます。
allowとpermitはどんな感じで使うのですか？
allowとpermitの使い方は同じです。
〈allow[permit]＋O＋to do〉「Oが⋯するのを許す」
〈let＋O＋動詞の原形〉と違って、allowとpermitはOの後ろにtodoがくるんですね。
いい気づきだね！
allowとpermitを使った例文を見てみましょう。
permitに関しては、名詞のpermission（許可）も要チェックだね！
特に、without permission（許可なしに）は頻出表現だよ！
動詞を覚えたら、今度は名詞などの「違う品詞の派生語」を覚えると、英語力がめちゃくちゃつくよ！
使役動詞makeの意味と使い方
それでは、使役動詞makeについて解説していきますね。
使役動詞makeの意味
使役動詞makeの意味は、「相手が望んでいないことをさせる」です。
あれ、さっきのletと真逆の意味ですね。
そうなんです。
使役動詞letは「相手が望んでいることをさせる」という「許可」のイメージをもっていますが、使役動詞makeは「相手が望んでいないことをさせる」という「強制」のイメージをもつんです。
ここで、使役動詞makeが使われる具体的な場面を想定してみましょう。
あなたは実家に住んでいて、自分の部屋をろくに掃除もしていない状態だとします。
母親が何回も注意していますが、あなたは言うことを全然聞きません。
そしてある日、母親がブチ切れます。
ちょっと！何回言わせたら気が済むの！
今すぐ部屋の掃除をしないと、家から追い出すわよ！
ひい⋯！掃除します！
⇒母親は私に部屋の掃除をさせた。
強制感、出てますよね。
ポイントは、「母親はあなたが望んでいないことを無理やりさせている」という点です。
それでは、使役動詞makeの使い方を見ていきましょう。
使役動詞makeの使い方
使役動詞makeの使い方は、以下の２パターンになります。
- 〈make＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
- 〈make＋O＋過去分詞〉「Oを⋯されるようにする」
あれ、letの使い方は１パターンだったのに、makeは２パターンあるんですね。
１つ目の〈make＋O＋動詞の原形〉は、〈let＋O＋動詞の原形〉と同じ形ですね。
２つ目の〈make＋O＋過去分詞〉が、今回新しく習う形です。
ただし、〈make＋O＋過去分詞〉の形は、以下の２つを覚えておけば十分です。
- 〈make oneself heard〉「自分自身の声を聞いてもらう」
- 〈make oneself understood〉「自分自身の考えや言葉を理解してもらう」
それでは、使役動詞makeを使った例文を見ていきましょう。
さ、さっきのやつじゃないですか⋯！
〈make＋O＋動詞の原形〉の形になっているよね！
あと、部屋の掃除はこまめにしておいたほうがいいよ♪
ほかの例文も見てみましょう。
〈make oneself heard〉（自分自身の声を聞いてもらう）は、丸暗記してもらってかまいません。
例文、まだまだ見ていきましょう。
これも、〈make＋O＋過去分詞〉の形ですね。
〈make oneself understood〉（自分自身の考えや言葉を理解してもらう）も、丸暗記しちゃいましょう。
使役動詞makeと同じ「強制」の意味をもつforceも覚えよう！
さきほど、letと同じ「許可」の意味をもつ動詞allowとpermitを紹介しました。
実は、makeにも、同じ「強制」の意味をもつ動詞があるんです！
それは、forceです。
forceの使い方を見てみましょう。
〈force＋O＋to do〉「Oに無理やり⋯させる」
〈allow[permit]＋O＋to do〉とまったく同じ形ですね！
その通り！
forceを使った例文を見てみましょう。
ある動詞を学んだら、ほかに似たような意味をもつ動詞がないかチェックしてみよう！
そういう地道な探究心が、英語力をグンと伸ばしてくれるよ！
使役動詞makeの「受動態の用法」に注意！
使役動詞makeは、受動態で使うこともできます。
用法は以下になるので、覚えましょう。
【能動態】〈make＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
【受動態】〈S＋be動詞＋made＋to do〉「Sは⋯させられる」
ポイントは、能動態のときは「動詞の原形」だったCの部分が、受動態ではto doになることです。
それでは、例文を見ていきましょう。
この例文が受動態になると⋯
となるわけですね。
能動態のときは動詞の原形だったcleanが、受動態ではto cleanになっていることがポイントだよ！
ちなみに、使役動詞letは受動態を作れませんが、代わりにallowやpermitを使って受動態を作ることができます。
たとえば、
この例文をallowを使って受動態にすると⋯
となります。
〈allow＋O＋to do〉の受動態は、〈S＋be動詞＋allowed＋to do〉です。
〈allow＋O＋to do〉の受動態は、大学入試の英文でめちゃくちゃ出てくるよ！
使役動詞haveの意味と使い方
ここからは、使役動詞haveについて解説していきますね。
使役動詞haveの意味
使役動詞haveの意味は、「仕事上や立場上、当然のことをさせる」です。
makeのような「強制」のイメージでもなく、letのような「許可」のイメージでもなく、させるのが「当然」というイメージです。
ここで、使役動詞haveが使われる具体的な場面を想定してみましょう。
たとえば、あなたが会社のお偉いさんで、秘書がいるとします。
あなたは明日の会議に向けて準備するために、秘書にこう言いました。
すまん、この会議資料のコピーを20部取ってくれないか？
はい、承知いたしました！
⇒私は秘書に資料のコピーを20部取ってもらった。
当然感、出てますよね。
部下である秘書に仕事をお願いするのは、当然のことですからね。
秘書自身、「コピー取るの嫌だな⋯」とか、逆に「コピー取りたい！」などと思っていないはずです。
コピーを取るのは私の仕事ですから、当然やりますよ！
という感じですよね。
「上司が部下に何かをさせるとき」以外に、使役動詞haveが使われる場面はありますか？
たとえば、「業者や専門家にお金を払って、仕事をしてもらうとき」も、使役動詞haveが使えます。
客としてお金を払っている以上、相手に仕事をしてもらうのは「当然」ですからね。
ピザを配達してもらうときや、家の屋根を修理してもらうときにも、使役動詞haveが使われるんだ！
それでは、使役動詞haveの使い方を見ていきましょう。
使役動詞haveの使い方
使役動詞haveの使い方は、以下の２パターンになります。
- 〈have＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
- 〈have＋O＋過去分詞〉「Oを⋯してもらう、Oを⋯される」
makeと同じパターンですね！
使役動詞haveは、makeと同じ使い方なんだよ！
それでは、使役動詞haveを使った例文を見ていきましょう。
さっきのやつですね！
〈have＋O＋動詞の原形〉の形になっているよね！
ほかの例文も見てみましょう。
これは、〈have＋O＋過去分詞〉の形ですね。「Oを⋯してもらう」という意味です。
ちなみに、cutは過去分詞でもcutのままです。
「私は髪を切った。」を英訳するとき、（×）I cut my hair. と書く人が多いけど、これは日本人がよくやっちゃうミスなんだ。
髪は基本的に自分ではなく、誰かに切ってもらうものだから、使役動詞haveを使って、（○）I had my hair cut. と書かなきゃいけないよ。
例文、まだまだ見ていきましょう。
これも、〈have＋O＋過去分詞〉の形ですね。
このように、使役動詞haveには、「Oを⋯される」という「被害」の意味もあります。
「彼は財布を盗まれた」を英訳するとき、（×）He was stolen his wallet.
と書く人が多いけど、これも日本人がよくするミスだね。
stealの目的語には「人」ではなく「物」がくるから、受動態にするときは、「物」を主語にして、（○）His wallet was stolen. と書こう。
もしくは、今紹介した使役動詞haveを使って、（○）He had his wallet stolen. と書こう。
続いては、使役動詞getを解説していきます！
使役動詞getの意味と使い方
まず最初に、皆さんに謝らなければならないことがあります。
え！？どうしたんですか急に。
getは、厳密には使役動詞ではないんです。
getには「⋯させる」という意味はないってことですか？
確かに、get＝「～を得る」のイメージが強いけど⋯。
いや、getには「⋯させる」という意味はあるんですよ。
使役の意味をもつのに、使役動詞ではない⋯！？
頭がこんがらがってきました⋯。
今から真相をじっくり解説していくね！
使役動詞getの意味
getは、使役動詞let/make/haveと同じく、「⋯させる」という意味をもちます。
let＝「許可」、make＝「強制」、have＝「当然」のイメージでしたよね。
getはどんなイメージなんでしょうか？
getのイメージは、ズバリ「説得」です！
「誰かにお願いして、何かをしてもらう」という感じですね。
ここで、getが使われる具体的な場面を想定してみましょう。
あなたは高校生で、お弁当はお母さんに作ってもらっています。
あなたは昨日、お弁当でどうしてもサンドイッチが食べたくなり、お母さんにこう言いました。
お母さん、お願い！お弁当、サンドイッチ作って！
しょうがないなあ！宿題も真面目にやってるし、作ってあげる！
⇒私は母親にサンドイッチを作ってもらった。
説得感、出ていますよね。
この場面では、使役動詞let/make/haveを使うのは好ましくありません。
お母さんは、サンドイッチを作りたがっていたわけでもないし、作るのを拒んでいたわけでもないし、作るのが当然の立場でもないわけですからね。
使役動詞haveは、目上の人には使えないけど、getだと使えることがわかるね！
目上の人に何かをしてもらうのは当然ではないけど、説得すればOKの場合があるからね！
使役動詞getの使い方
getの使い方は、以下の２パターンになります。
- 〈get＋O＋to do〉「Oに⋯させる」
- 〈get＋O＋過去分詞〉「Oを⋯してもらう、Oを⋯される」
あれ？〈get＋O＋動詞の原形〉という形ではないんですね！
そうなんだよ！
let/make/haveは、すべて「動詞の原形」が後ろに続くのに、getだけ仲間外れなんだ！
これが、getが使役動詞ではない理由だよ！
よく見ると、〈get＋O＋to do〉の形は、〈allow[permit]＋O＋to do〉や〈force＋O＋to do〉の形と同じなんですね！
その通り！
いいところに気づいたね！
getが使役動詞ではない理由が判明しましたね。
「使役の意味をもつけど、使役動詞の形はとらない」ということですね。
それでは、getを使った例文を見ていきましょう。
さっきのやつですね！
〈get＋O＋to do〉の形になっているのがポイントだよ！
ほかの例文も見てみましょう。
これは、〈get＋O＋過去分詞〉の形ですね。「Oを⋯してもらう」という意味です。
これも、〈get＋O＋過去分詞〉の形ですね。
getも、使役動詞haveと同様、「Oを⋯される」という「被害」の意味もあります。
「彼はドアに指をはさまれた。」を英訳するときは、His fingers were caught in the door. というシンプルな形でいいよ！
大学入試で狙われる使役動詞の重要ポイントとは？
ここまで、使役動詞let/make/haveと、ニセ使役動詞のgetについて解説してきました。
ここから、超大事な話をします。
それはズバリ、「大学入試で狙われる使役動詞の重要ポイント」です！
せっかく使役動詞を勉強するなら、大学入試で狙われる重要ポイントも押さえたいですよね。
使役動詞で押さえるべき重要ポイント、教えてください！
大学入試で狙われる使役動詞の重要ポイント、それは⋯
〈使役動詞＋O＋C〉のCの部分に入る品詞です！
これまで、let/make/have/getの使い方を解説してきましたが、Cの部分には何が入ったでしょうか？
〈let＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
- 〈make＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
- 〈make＋O＋過去分詞〉「Oを⋯されるようにする」
- 〈have＋O＋動詞の原形〉「Oに⋯させる」
- 〈have＋O＋過去分詞〉「Oを⋯してもらう、Oを⋯される」
- 〈get＋O＋to do〉「Oに⋯させる」
- 〈get＋O＋過去分詞〉「Oを⋯してもらう、Oを⋯される」
「動詞の原形」もしくは「過去分詞」ですね！
例外的にgetだけ、「動詞の原形」の代わりにto doが入りますね。
その通り！
Cに入る品詞は、どうやって見分ければいいんですか？
「Cに入る品詞の判別方法」は超シンプルです。絶対に覚えてください。
- OとCが能動関係（OがCする）⇒ Cには動詞の原形が入る
- OとCが受動関係（OがCされる）⇒ Cには過去分詞が入る
※getの場合は、「動詞の原形」ではなくto doが入る
えーと、能動⋯？受動⋯？
いきなりだと混乱するよね⋯。
実際の英文を見てみよう！
さっきの英文ですね！
あれ、空欄になっている部分がある⋯。
大学入試で狙われるのは、この空欄に入る品詞なんだ！
この空欄に入る品詞はどうやって見分ければいいんだっけ？
えーと、OとCの関係が能動か受動かで判別するんでしたよね⋯！
今回、OとCの関係はどちらかな？
「秘書がコピーを取る」から、能動関係ですね！
ということは、空欄のCの部分には、「動詞の原形」が入りますね！
大正解！
動詞の原形だから、空欄にはmakeが入るんだ！
もうひとつ、例文を見てみましょう。
空欄に入る品詞は何でしょうか？
大事なのは、OとCの関係ですよね！
「財布が盗まれる」だから、受動関係ですね！
ということは、空欄には「過去分詞」が入りますね！
君は飲み込みが早いね～！
というわけで、空欄にはstolenが入るよ！
ぶ、部長⋯！
入試問題にチャレンジ！
今回学んだ使役動詞の使い方や重要ポイントを押さえたうえで、入試問題を解いてみましょう！
問題を解き終わったら、すぐ下の解答解説を読みましょう。
問１
I’m amazed that your parents ( ) you stay out past midnight.
① allow ② encourage ③ let ④ permit
（京都産業大学）
正解は③のletです。
〈let＋O＋動詞の原形〉の形を覚えていたら一瞬で解けますね！
ちなみに、allowとpermitがダメな理由、わかりますよね？
〈allow[permit］＋O＋to do〉の形をとらないといけないからですよね！
今回の英文では、Oの直後に動詞の原形stayがきているので、allowとpermitを選んだらアウトですね！
その通り！
ちなみに、encourageも、〈encourage＋O＋to do〉（Oが⋯するのを励ます）という形をとるよ！
問２
There was so much noise that the lecturer could not make himself ( ).
① heard ② hearing ③ to be heard ④ to hear
（関西学院大学）
正解は①のheardです。
これは、〈make oneself heard〉（自分自身の声を聞いてもらう）を覚えていたら一瞬で解けますね！
〈make＋O＋過去分詞〉の形は、以下の２つを覚えておけばOKです！
- 〈make oneself heard〉「自分自身の声を聞いてもらう」
- 〈make oneself understood〉「自分自身の考えや言葉を理解してもらう」
問３
I had the taxi driver ( ) us to the nearest hospital right away.
① take ② taken ③ took ④ was taken
（立命館大学）
正解は①のtakeです。
〈使役動詞＋O＋C〉のCの部分に入る品詞が狙われていますね！
OとCの関係性に注目するんですよね！
その通り！
- OとCが能動関係（OがCする）⇒ Cには動詞の原形が入る
- OとCが受動関係（OがCされる）⇒ Cには過去分詞が入る
今回は、「タクシーの運転手が私たちを送る」という能動関係になっているので、Cには「動詞の原形」が入ります。
よって、①のtakeが正解です。
形にさえ注目すれば、意味を考えなくても解けるんだ！
また、タクシーの運転手にお金を払っている以上、サービスを受けるのは「当然」のことなので、今回は使役動詞haveが使われているね！
問４
I’ll need to have my car ( ) before my long drive home!
① fix ② fixed ③ fixes ④ fixing
（学習院大学）
正解は②のfixedです。
問３に引き続き、〈使役動詞＋O＋C〉のCの部分に入る品詞が狙われています。
今回は、「車が修理される」という受動関係だから、Cには過去分詞fixedが入るという考え方で合っているでしょうか？
完璧！
OとCの関係性に注目すれば、一瞬で解けるね！
問５
He ( ) his brother to clean the bathrooms and wash the dishes.
① made ② got ③ had ④ let
（東洋大学）
正解は②のgotです。
注目すべきは、to cleanの部分ですね。
後ろにto doをとることができるのは、getだけですよね。
〈get＋O＋to do〉の形を覚えていれば、楽に解ける問題です。
①のmade、③のhad、④のletは、後ろに動詞の原形が続くので選んだらダメですよ～！
英語の使役動詞let/make/have/getの使い分けをマスターできれば、周りに差をつけることができる！
今回の記事では、英語の使役動詞let/make/have/getの使い分けを徹底解説しました。
使役動詞の使い分けを知っている受験生は意外に少ないので、使い分けをマスターすれば、周りの受験生に差をつけることができます！
使役動詞の使い分けのまとめを載せておきますね。
使役動詞letのイメージは「許可」で、〈let＋O＋動詞の原形〉という形で使うんだ！
使役動詞haveのイメージは「当然」で、〈have＋O＋動詞の原形〉と〈have＋O＋過去分詞〉の形で使うのよ！
〈使役動詞＋O＋C〉の形で、OとCが能動関係なら、Cには動詞の原形が入って、OとCが受動関係なら、Cには過去分詞が入るのよ！
こんな感じで、「使役動詞の意味、使い方、重要ポイント」を人に説明できるくらいまでになりましょう！
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